Funzioni strumentali

Funzione Strumentale

AREA - BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI ED AZIONI DI INCLUSIVITA'

• Coordina il lavoro degli insegnanti di sostegno e cura il pieno coinvolgimento dei consigli di classe nell'elaborazione dei documenti di programmazione; 
• Coordina tutte le attività specificatamente rivolte agli alunni con disabilità;
• Cura la presa in carico degli studenti certificati e garantisce continuità, anche nei rapporti con le istituzioni scolastiche di provenienza;
• Fa azione di sportello di consulenza sulle problematiche dell'integrazione e dell'inclusività nei riguardi di docenti e famiglie;
• Cura e coordina la progettazione dei consigli di classe sui casi di DSA; 
• Coordina la stesura dei piani educativi individualizzati e personalizzati;
• Coordina i rapporti con le famiglie degli alunni, mantiene i contatti con l'ASL e con UST/USR/enti locali;
• Partecipa alle attività del CTRH della Rete delle scuole della Val Trompia;
• Coordina, su eventuale delega del dirigente scolastico, le attività del GLI d'istituto e dei GLOI specifici per ogni studente preso in carico;
• Coordina i lavori per la proposta del piano annuale per l'inclusività riferito a tutti gli alunni con BES.

Funzione Strumentale

AREA  - ICT E NUOVE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA

• Consulente e supporto per l'utilizzo degli strumenti digitali per fini educativi, formativi e gestionali, consulente alla progettazione e all'impiego didattico dei servizi a tecnologia avanzata;
• Consulente del ds per le scelte di implementazione tecnologica della scuola;
• Gestione della parte informatica dell'Esame di Stato;
• Coordina l'attuazione dei progetti e delle azioni previste dal PNSD, in particolare cura la realizzazione delle azioni individuate nel PDM;
• Cura la progettazione di soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all'interno degli ambienti della scuola, come ad esempio dell'utilizzo di strumentazioni per le didattiche innovative come la robotica educativa, la programmazione (coding) in "Scratch";
• Implementa spazi virtuali di condivisione e di archiviazione.

Funzione Strumentale

• Coordina il gruppo di lavoro;
• Favorisce la comunicazione e lo scambio di esperienze e buone pratiche tra i docenti dei due ordini di scuola;
• Coordina le attività di orientamento, programmando ed organizzando le attività funzionali all'orientamento in uscita dall'istituto;
• Avvia un percorso di orientamento strutturato a partire dalle prime classi della secondaria, promuovendo una didattica orientativa; 
• Favorisce percorsi di conoscenza delle scuole del territorio, sia infanzia che secondaria di secondo grado, e di raccordo con esse, anche alla luce delle esigenze del piano di miglioramento;
• Favorisce l'integrazione della scuola nel territorio, partecipa alle informazioni/formazioni orientative del territorio e della rete di riferimento.

Funzione Strumentale

AREA - INTERCULTURA

• Cura l'elaborazione e la condivisione delle linee generali dei progetti di accoglienza ed alfabetizzazione per gli alunni stranieri frequentanti le scuole dell'istituto Comprensivo;
• Formula proposte in merito al dialogo interculturale nella scuola e l'organizzazione/gestione dei progetti interculturali;
• Coordina l'accoglienza agli alunni neo arrivati (scuola secondaria 1° grado), la somministrazione delle prove in ingresso ed il loro eventuale orientamento alla scuola secondaria 2° grado;
• Supporta i Coordinatori di classe nella gestione dei rapporti con le famiglie degli alunni stranieri (scuola secondaria 1° grado): al momento dell'accoglienza, in corso d'anno, per progetti specifici;
• Gestisce raccordi con Enti e Associazioni Territoriali;
• Partecipa alla rete distrettuale CTI n. 5 ed alla formazione proposta;
• Aggiorna l'archivio e lo scaffale interculturale, e diffonda informazioni ai docenti; 
• Partecipa agli incontri di coordinamento/raccordo/confronto con le altre Funzioni Strumentali;
• Collabora con la commissione POF/AUTOVALUTAZIONE alla stesura del Piano Triennale dell'Offerta Formativa, alla stesura del Rapporto di Autovalutazione e all'elaborazione del Piano di Miglioramento.

Funzione Strumentale 

AREA - DISAGIO

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